INFORMAZIONI PER I GENITORI

l'allievo in situazione di handicap certificato ai sensi della Legge 104/92 (Legge quadro per l'handicap) o in possesso del certificato di invalidità rilasciato ai sensi del D.P.C.M. 185/2006, ha diritto:

- al docente di sostegno (con un numero di ore settimanali legato alla gravità ai sensi dell'art.3 comma 3 della L. 104/92, e convalidato nel D.P.C.M.)

- alla predisposizione di un Piano Educativo Individualizzato (PEI) annuale che preveda l'attivazione di specifiche strategie, mezzi e metodi e, qualora necessario, anche alla sostituzione di parte o della totalità del curricolo ministeriale con uno a "misura dell'allievo" coprogettato dal Consiglio di classe allargato alla famiglia e agli operatori sanitari che seguono l'allievo per psicodiagnostica o riabilitazione.

- alla predisposizione di un Profilo Dinamico Funzionale (PDF) a 6 mesi-2 anni, basato sulla Diagnosi Funzionale, che si integri con le osservazioni dei docenti e della famiglia sulla base del quale stilare il Piano Educativo Individualizzato;

Per ottenere questi benefici, la famiglia, a seconda dei gradi di scuola frequentata, DEVE:

- scuola dell'infanzia ("asilo", 3-6 anni); scuola primaria ("elementare", 6-10 anni) e scuola secondaria di primo grado ("media", 10-13 anni)

Se in possesso della famiglia, all'atto della prima iscrizione, presentare la certificazione di handicap ai sensi della L. 104/92 e/o la certificazione di invalidità ai sensi del D.P.C.M 186/2006, nonché la Diagnosi Funzionale;

Rinnovare la presentazione a scuola della certificazione di invalidità se la sua durata è inferiore a quella del ciclo scolastico frequentato (ad esempio, se dura 3 anni, dovrà essere ripresentato alla scadenza, entro il 31 Gennaio dell'anno in scadenza per ottenere il beneficio nell'a.s. successivo)

- scuola superiore statale (14 - e fino al max 21 anni)

OGNI ANNO, entro 31 Gennaio: presentare la certificazione di handicap ai sensi della L. 104/92;

OGNI ANNO, entro il 30 Aprile: presentare la Diagnosi Funzionale o una lettera del Servizio di Neuropsichiatria Infantile che conferma quella già redatta e consegnata alla scuola negli anni precedenti.

PER LA DURATA DI VALIDITA' indicata nel documento di invalidità previsto dal D.P.C.M., alla prima iscrizione (esempio, se dura 3 anni, dovrà essere ripresentato alla scadenza, entro il 31 Gennaio, per ottenere il beneficio nell'a.s. successivo)

La scuola DEVE:

- garantire il diritto allo studio dell'allievo cercando di costituire classi con distribuzione omogenea e senza un numero eccessivo di allievi in situazione di handicap;

- predisporre gli atti necessari per ottenere le cattedre per i docenti di sostegno a supporto delle classi frequentate da allievi in situazione di handicap;

- svolgere un incontro di programmazione iniziale con i genitori e gli operatori sanitari;

- predisporre il PEI annualmente (di norma nel periodo novembre-febbraio, e comunque ad osservazione avvenuta);

- predisporre il PDF biennale (2^anno da quando ha il sostegno, 2^ primaria e 4^ primaria, 2^ media, 2^ superiore, 4^ superiore); in caso di ripetenza, è d'uso redigere questo documento il primo anno della 2^  o della 4^ superiore, così per ogni ordine di scuola.);

- garantire lo svolgimento delle prove valutative con modalità e/o in tempi che consentano all'allievo di poter dimostrare le proprie conoscenze e competenze. A questo fine si consiglia di leggere con attenzione l'art. 15 dell'O.M. 90/2001 sulla valutazione per gli allievi in situazione di handicap, riportata nella sezione NORMATIVA